课程评价
如何理解理论联系实际原则?应如何在教学中贯彻这一原则?
如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?
教师专业化的条件有哪些?
德育过程的基本规律有哪些?
现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
教学组织形式
简述备课的基本要求。
分科课程
教学原则
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