- A.活动性
- B.独创性
- C.目的性
- D.变通性
- A.社会权利的客体独立地位
- B.社会权利的主体维护非独立地位
- C.社会权利的主体独立地位
- D.社会权利的客体非独立地位
- A.顺序性
- B.互补性
- C.不均衡性
- D.个别差异性
- A.他律阶段
- B.前习俗阶段
- C.自律阶段
- D.寻求认可取向阶段
小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么聪明,在班上学习总是前几名,而且在书画、歌咏比赛中获得了市里的一、二等奖,可谓多才多艺。然而美中不足的是,她与同学相处不好,同学关系紧张。由于小雪多才多艺,学习又好,再加上家庭比较富有,她时常瞧不起班上的其他同学。在学习上,如果有同学向她请教问题,她会随口说:“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时,她也会说:“这衣服太不好了,买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样,给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲,有时自己做错事了,也不承认,还多方辩解,甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。
问题:结合上述材料,谈谈如何矫正小学生的以自我为中心的心理。
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