简要回答学习领域中“造型?表现”和“设计?应用”的区别与联系?

请你给初中美术课《剪纸的意蕴》[提供的是人教版《美术》（九年级上册）第三单元活动二《剪纸的意蕴》的内容]设计1课时的教学简案。要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。（2）根据需要选择和处理教材内容。（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（4）合理地设讨‘学习活动。（5）对教案中的的主要环节做出设计说明。

赵老师在上《画像石——质朴古拙的石刻绘画》前，发现对学生来说画像石非常陌生，大部分学生没见过这东西，即使见过也不会太注意，更谈不上了解，并且这部分知识枯燥而无趣。问题：这堂课该怎样调动学生学习的积极性呢?请你帮助赵老师提出解决的办法。

美育如何改变人的心理气质与精神面貌？

简述汉代画像砖的造型特点。

张老师是一位初中美术教师，她对教学工作非常认真。备一节课常常要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，学生的美术鉴赏能力也没有提高。问题：请你根据张老师的情况分析问题出现的原因，并提出合理化意见帮助她改进教学。

简要回答学习领域中“造型?表现”和“设计?应用”的区别与联系?

简述新古典主义美术的艺术特征。

“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言?（　　）

《韩熙载夜宴图》分为（　　）个场面。

吴门四家是明代中期出现于（　　）的画派。