孙老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤．认为是院领导有意整她，故到院办大吵打闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气．宣泄心中的不快。

问题：如果你是当事人，你会怎么做?你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?

孙老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤．认为是院领导有意整她，故到院办大吵打闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气．宣泄心中的不快。

问题：如果你是当事人，你会怎么做?你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?

题目：我心中的好老师

要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。

据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某高校学生小陈说．从开学至今．有一位专业课的老师。每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元。按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课。大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢?”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现、都是借来的旧书。“书岂能乱借?是谁借给你们的，我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书，还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴．因为她认为学生舍得买书才会专心读书。

问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。

在人类社会的发展史上。经历了三次科技革命，其标志为（　　）。

我国义务教育的立法宗旨是发展（　　）。

下列著作中属于语录体散文集的是（　　）。

我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（　　）。

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（　　）。

《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（　　）。

一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来．不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。这分明是学生搞的恶作剧。 下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。