- A.充分发挥教育主体的德育潜能
 - B.充分促成学生的榜样学习
 - C.改善教育与道德教育的效能
 - D.使学生的品质得到质的飞跃
 
- A.仅I
 - B.仅Ⅱ
 - C.仅Ⅲ
 - D.仅Ⅱ和Ⅲ
 - E.I、Ⅱ和Ⅲ
 
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- A.钱学森
 - B.邓稼先
 - C.袁隆平
 - D.李四光
 
- A.灌输
 - B.熏染
 - C.树立榜样
 - D.潜移默化
 
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不适合再当幼儿园老师了。
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