国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法(   )。

围绕消防演练的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

张颖是一个六岁的男孩，他妈妈是个有心人，把张颖在四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录，共得4000多个问题，而且涉及面非常广泛，他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问，老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都与他妈妈正确的教育分不开。

问题：根据案例分析张颖的心理发展突出年龄特点是什么，并提出正确的教育措施。

试论述幼儿教师如何为孩子刨设一个积极的精神环境。

教师应如何对待幼儿间的冲突？

简述运动技能对幼儿身心发展的重要性。

简述幼儿想象的培养。

记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面？

简述幼儿学习科学的特点。

简述家庭教育的特点。

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法(   )。