- A.北京
- B.上海
- C.东京
- D.首尔
- A.9月中旬
- B.10月上旬
- C.10月下旬
- D.11月中旬
- A.风力侵蚀
- B.流水侵蚀
- C.风力堆积
- D.流水堆积
- A.甲
- B.乙
- C.丙
- D.丁
- A.8月30日3时
- B..8月30日5时
- C..8月3 1日3时
- D..9月1日5时
- A.佛教
- B.道教
- C.基督教
- D.伊斯兰教
- A.地形
- B.位置
- C.技术
- D.经济
材料:
下面是宋老师在八年级“交通运输方式的特点和选择”一课中的结课片段。
师:学完了“交通运输方式的特点及选择”,现在老师布置一个重要任务(PPT展示):“元旦到来要外出旅游,请你为全家拟定一个出行计划”。
生:好!
师:计划应该包括哪些项目呢?
生:……
师:很好!包括目的地、交通方式、交通线路、时间安排(包括出行时间、航班、车次)、自驾与否、路费预算等。
师:告诉同学们几个“小贴士”:
第一,设计自驾游的同学,请学会看地图或者路牌上的标识了解路况。
高速公路的标识:“G×”或“G××”……如“G5”是京昆高速公路,“G56"是杭瑞高速公路(杭州到瑞丽);国道(G×××)、省道(S×××)、县道(××××)、乡道(Y×××)和专用公路(Z×××)。
第二,告诉大家一个出行的“神器”。(教师点开某旅游网站,屏幕上显示机票、酒店、火车票等信息,并讲解……)
师:请同学们写出出游计划。期待大家作品。下课!
问题:
(1)结合材料,概括宋老师结课设计的优点。
(2)说明材料中课后作业的功能,再分别对课前预习作业和课上作业的功能进行简要说明。
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