我
- A.隐藏自我
- B.投人所好
- C.自我抬高
- D.按社会期待管理自己
- A.获得信息
- B.减轻心理压力
- C.避免窘境
- D.协调群体内行动
- A.贬损来源
- B.歪曲信息
- C.论点辩驳
- D.投射作用
- A.情感的互补
- B.社会角色的互补
- C.需要的互补
- D.人格特征的互补
- A.刺激客体
- B.背景
- C.行为主体
- D.社会视角
- A.目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
- B.目标价值较小，成就动机的激励作用也小
- C.个体的机会越多，成就动机就越强
- D.文化水平越高，成就动机越强
- A.相互性原则
- B.平等原则
- C.交换性原则
- D.自我价值保护原则
- A.如果三种关系都是否定的
- B.如果三种关系都是肯定的
- C.如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的
- D.如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的
- A.目标的吸引力
- B.风险与成败的主观概率
- C.个体施展才干的机会
- D.个体的情绪状态
- A.摄入性会谈制定的基本内容是否合理
- B.各单项测定之间是否存在内在一致性
- C.各单项测定是否都具有可比较的常模
- D.心理诊断是否能够接受临床实践检验
