主观

请依据下面的内容设计一个小班的教学活动。给妈妈的妈妈送甜蜜小松鼠给妈妈准备了礼物,甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?”妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了,妈妈的妈妈就是外婆呀!第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子,问:“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?”到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的东西,小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑.甜到心里去呢?妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上,外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻,他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:“你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我心里去了!”要求:(1)从日常生活和幼儿的经验引发教学内容;(2)运用游戏化、活动化的教学方式:(3)突出幼儿学习的自主性和积极性:(4)在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。

参考答案
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活动教育法包括(  )。

  • A.游戏法
  • B.观察法
  • C.练习法
  • D.操作法

格赛尔通过大量观察,提出儿童行为发展的基本原则包括(  )。

  • A.发展方向原则
  • B.机能对称原则
  • C.自我调节原则
  • D.相互交织原则

关于“多元智力理论”的表述正确的是(  )。

  • A.美国霍华德?加德纳提出的
  • B.智力不是一元的而是多元的
  • C.美国布鲁纳提出的
  • D.共有七项智能
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