教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（ ）。
请简述教学测量与评价的功能。
形成性评价
如何培养小学生的思维能力？
认知同化理论
教师
教育目的
终身教育
尝试一错误学说的学习定律有（ ）。
对特殊儿童的教育原则有（ ）。
教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素以外，还与下列哪些因素有关？（ ）
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