- A.攻击性行为
- B.情绪多变行为
- C.退缩性行为
- D.破坏性行为
- E.欺骗行为
- A.知识的获得
- B.知识应用
- C.知识巩固
- D.知识编码
- E.知识提取
- A.尊重儿童
- B.树立新时代儿童的正确形象
- C.发挥儿童的潜能
- D.让儿童成为学习的主体
- E.儿童具有独立性.
新学期开始了,鹏鹏和明明高高兴兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭,而明明的父母都是高级知识分子。有人说,明明将来肯定比鹏鹏有出息。请结合案例,分析影响学前儿童心理发展的因素。
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