教学过程的基本特点（基本规律）有哪些?

林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体?

过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。

试分析教育可持续发展的内涵。

这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%；75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”

请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么?

教学过程的基本特点（基本规律）有哪些?

原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先 __________ ，以后再__________。

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为__________、__________和__________三种。

简述桑代克的三条主要的学习律。

教育目的的功能主要有：__________、 __________ 、 __________ 。

根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是 __________ 。教学的基本组织形式是 __________ 。

教学是__________和__________共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。