某市一所初中在市举办的地方文化节期间，利用学校地处市中心的位置，将操场改为临时停车场，并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入，又为学生提供了勤工助学的机会，一举两得。

请问：这所学校的做法是否合法？为什么？   

根据少年期的年龄特征，学校教育应如何“帮助少年起飞”？

联系教学实际，谈谈如何指导学生进行合作学习。

某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生，母亲长年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽，并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致小兵在同学面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影响小兵的学习。

试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

结合新课程改革的相关理念，试述现代教师应树立什么样的学生观？

简述教师布置作业的基本要求。

某市一所初中在市举办的地方文化节期间，利用学校地处市中心的位置，将操场改为临时停车场，并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入，又为学生提供了勤工助学的机会，一举两得。

请问：这所学校的做法是否合法？为什么？   

怎样贯彻循序渐进性教学原则？

如何为学生选择和设计作业任务？

在新时代教师怎样才能形成良好的师德品质？

什么是迁移？影响迁移的主要因素有哪些？