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- A.要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离
- B.演出前要明确议题所遭遇的情况，并谨慎挑选演出学员与角色分配
- C.鼓励学员以轻松的心情演出，并且不同组的学员重复演出相同的情况
- D.安排不同文化背景的学员演出，以了解不同文化的影响
- A.薪酬
- B.心理感受
- C.感觉自己在团队中无所事事
- D.对自己定位不准确，和无法突破自我
- A.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
- B.从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
- C.涉及社会领域广泛，层次不尽相同
- D.专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动
- A.创新构思的新颖性
- B.创新构思的开创性
- C.创新构思的特色型
- D.创新构思的简单性
- A.团队缺少关键技能和知识及解决办法
- B.团队的计划不连贯;团队成员的傲慢情绪
- C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标
- D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等
- A.竞争
- B.协同
- C.伙伴
- D.角色扮演
- A.有明确的共同愿景，且成员对愿景的认同度高
- B.高效的沟通、良好的合作
- C.高效的领导
- D.高效的员工
- A.把握市场需求
- B.了解行业技术环境
- C.建立团队创新激励机制
- D.建立组织支持机制
- A.核心知识的泄露
- B.合作者不能信守承诺
- C.企业文化之间的冲突使成本加大
- D.企业对参与合作创新的部门的控制性减弱
- A.对别人报有不满和怨恨
- B.相互隐藏自己的缺点和错误
- C.不珍惜集体会议或其他可以进行团队协作的机会
- D.不愿为别人提供自己职责之外的帮助
