如何针对学生能力的性别差异进行教育?

阅读下面材料，根据要求写作文。

东邻人家的岳母去世了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”

要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

如何针对学生能力的性别差异进行教育?

与学校相比，家庭是学生心理健康教育的最重要的场所。（　　）

认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 （ ）

依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是（　　）。

①教育部最近经过研究再次了学生守则。

②大家听到这里猛然了过来，不约而同地大声拍手。

③一小时后，这匹烈性大红马终于被他 __________ 了。

④《中华人民共和国继承法》第十三条规定：“本法所说子女，包括婚生子女，非婚生子女、养子女和有关系的继子女。”

孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。（　）

根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。

以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代(　　)

桑代克的学习理论被称为（　）。