认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他的主要观点包括（）
论述学生临床能力评估的内容。
试述课程在学校教育中的意义。
简述课程评价可能涉及的内容。
简述在小组讨论中，解答问题系统的步骤。
简述教学小组的主要类型。
列举5种临床教学过程中教师不利于学生学习的态度或行为。
带教制
失用律
负性强化
共情
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