33． 小明是小学四年级学生，对学习不感兴趣，常因学习成绩不好而受到教师和父母的责备；但小明却热衷于玩电脑游戏，经常废寝忘食，并被同伴称为“电脑高手”。试分析：(1)小明为什么爱玩电脑而不爱学习?请用成就动机的理论解释这一现象。(2)教师和家长应如何帮助小明提高学习兴趣和学习效率?

32． 举例分析青少年时期人际关系发展的新变化及特点。

33． 小明是小学四年级学生，对学习不感兴趣，常因学习成绩不好而受到教师和父母的责备；但小明却热衷于玩电脑游戏，经常废寝忘食，并被同伴称为“电脑高手”。试分析：(1)小明为什么爱玩电脑而不爱学习?请用成就动机的理论解释这一现象。(2)教师和家长应如何帮助小明提高学习兴趣和学习效率?

30． 论述社会认知的过程。

31． 举例说明情感的种类。

28． 焦虑障碍包括哪几种类型?

29． 简述青少年情绪表现的矛盾性特点。

26． 简述时间知觉的影响因素。

27． 人的心理差异表现在哪些方面?

25． 简述观察法的优点和不足。

24． 首因效应