指出我国幼儿教育“逐步走上创造途径”,是“根据本国社会的需要”改造儿童生活的教育家是( )
论述加德纳多元智能理论的教育价值。
分析评论教会在华办学的目的和影响。
简述母育学校的保育内容及特点。
简述清末蒙养院制度的构成特点。
简述夸美纽斯幼儿教育的重要性。
简述生活即教育的含义。
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