下列选项中,不属于我国纵向层次的教育法律法规体系的法律规章是

试述幼儿语言能力的培养目标、指导要点及对教师的要求。

某县中心小学附属幼儿园,因幼儿厕所年久失修,改用中心小学外厕所。该园幼儿家长向县教育局反映,要求修复幼儿厕所,县教育局将家长反映通知幼儿园,要求尽快修复幼儿厕所,但该幼儿园以种种理由迟迟不予执行。为了保证幼儿的安全与健康,县教育局果断地做出了“限期整顿、停止招生、停止办园”的行政处罚决定。

结合案例,试分析县教育局对该幼儿园的处罚是否正确。

试述《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的关系。

简述《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出的加强幼儿园教师队伍建设的途径。

如何做好儿童膳食管理工作?

简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年)》的指导思想。

如何更好地进行幼儿情绪管理?

简述教育政策与教育法律、教育法规之间的联系。

简述“师德为先”的内涵。

科学探究