在尊重的前提下对幼儿提要求,在肯定的前提下对幼儿的行为做出补充和修正,在维护幼儿的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求,这是

2011年9月,3岁的明明在幼儿园吃午饭时,打翻热水瓶被烫伤,随后被送往医院,医生诊断为“烧伤35%,深Ⅱ,面部躯干、四肢、臀部”。在此期间,花费医疗费4万余元事后,司法医学鉴定为:身体遗留烫伤瘢痕符合七级伤残。明明的妈妈王女士多次找幼儿园协商赔偿事宜,均未果。因幼儿园未在教育部门登记,女士将园长郭女士和当班老师李某诉至法院,要求其赔偿护理费、残疾赔偿金、精神损害抚慰金等共计18万元。法院审理后认为,没有充分、确实证据证实幼儿明明的烫伤与教师李某有关,因此判决被告郭女士赔偿明明医疗费、护理费、残疾赔偿金等14万余元。

结合案例,分析在该事件中,郭女士是否违法并应承担相应责任以及教师李某是否也应承担责任。

试述对幼儿进行社会领域的教育的指导要点以及实施社会教育应遵循的原则和方法。

如何做好中小学幼儿园的安全教育工作?

简述《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出的加强幼儿园教师队伍建设的途径。

简述《幼儿园教师专业标准(试行)》的指导思想。

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》的意义与影响。

简述人际交往对幼儿的作用。

依据《幼儿园管理条例》,为了落实好幼儿园的安全管理工作,幼儿园可以采取哪些措施?

社区教育

“两条腿走路”