这种描写方法对于深化小说的主题起到了什么作用?(4分)

题目：“学然后知不足”要求：

①文体议论文。

②不少于800字。

③字迹工整，卷面整洁。

这段文字表达了作者怎样的强烈愿望?(4分)

这段文字的论点是什么?(4分)

从这段话的精神出发，可以把中国的历史概括为怎样两个时代?(4分)

阅读下面作品片断，回答下列各小题：

因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房……

这段话可划分为哪几个层次?(2分)

从这段话中可否透视到造成这种落后心态的社会原因是什么?(4分)

这段文字中，九斤老太康健、六斤新近裹脚、“十八个铜钉的饭碗”具有何种象征意义?(4分)

阅读鲁迅《灯下漫笔》片段，回答下列各小题：

假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢?因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。

这段话揭示了中国人当时怎样的落后心态?(2分)

阅读《风波》片段，回答下列各小题：

现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成了一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。

在小说的结尾的场面描写中，作者用了什么样的描写方法?

这种描写方法对于深化小说的主题起到了什么作用?(4分)