下列不属于教学模式的要素的是( )

试分析态度的理论。

什么是记忆?根据记忆内容与经验的对象可将记忆划分为哪些种类?

简述奥尔波特的人格特质理论。

简述心理学的研究目标。

心理学家耶克斯一多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

气质无好坏之分，性格有优劣之别。

“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的( )

通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是( )

创造性思维的主要心理成分是( )

人格特质理论的主要代表人物是( )