掌握学习法的主要代表人物是( )

联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

简述情绪的功能。

简要说明从众行为产生的原因。

按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

流体智力是以学得的经验为基础的认识能力。

简述注意的功能。

有位心理学家在研究拔河比赛时发现，参赛人数越多，每个人出力越少。这种现象属于( )

下列最适合矫正考试焦虑的方法是( )

下列关于练习和动作技能进步之间关系的描述，错误的是( )

提出动机的自我效能理论的心理学家是(  )。