我
- A．在a=0．05时，接受新教材优于旧教材
- B．在a=0．05时，拒绝新教材优于旧教材
- C．在a=0．01时，接受新教材优于旧教材
- D．在a=0．01时，拒绝新教材优于旧教材
- A．非参数检验特别适用于顺序资料
- B．非参数检验适用于小样本
- C．非参数检验适用于“交互作用”的处理
- D．非参数检验不需要严格的前提假设
- A．t检验
- B．方差分析
- C．点二列相关
- D．二列相关
- A．α和β的和为1
- B．在其他条件不变的情况下，α和β不可能同时减少或增大
- C．β值越小，说明统计检验力越好
- D．在保证a和其他条件在不变的情况下，增大样本容量会使口值降低
- A．20
- B．19
- C．12
- D．8
- A．总体标准差
- B．最大允许误差
- C．信任系数
- D．口值
- A．25
- B．26
- C．27
- D．28
- A．0．6
- B．0．8
- C．0．48
- D．条件不足，无法判断
- A．Ⅱ类错误概率增加
- B．I类错误概率增加
- C．临界点比双侧检验情况下远离μ0
- D．不会有太大影响
- A．方差分析法
- B．因素分析法
- C．回归分析法
- D．聚类分析法
