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- A.该方法检查不出对DNA产生可修复伤害的微小物质。
- B.该方法检查不出对DNA产生可以修复的微小的伤害的物质。
- C.该方法检查不出对DNA产生微小伤害可修复的物质。
- D.该方法检查不出对DNA产生微小伤害并可修复这种伤害的物质。
- A.利用转基因发光酵母细胞探测器监视和验证污染物质的方法，可以检测到埃姆斯方法检测不到的有害物质。
- B.水母基因产生的荧光蛋白所发出的绿色荧光越强，说明有害物质的破坏性越大。
- C.转基因发光酵母细胞检测有害物质作用的发挥，必须借助于蓝色激光的照射。
- D.英国科学家开发的这种方法由于需时短、功能优越，一旦应用于实际，就会取代“埃姆斯检测法”。
- A.检测时间短
- B.能探测到微小可修复伤害的物质
- C.容易发现有害微粒
- D.环保监测和卫生防疫带来革命性变化
- A.转基因酵母细胞是人工培育出来的带有DNA修复基因和水母基因的一种新型基因。
- B.转基因酵母细胞是一种能发出绿色荧光的细胞。
- C.水母基因在修复基因被激活时能产生绿色荧光。
- D.有害物质能激活转基因酵母细胞中的修复基因，并同时使水母基因发光。
- A.20世纪以来科学发展日新月异的要求。
- B.人们越来越认识到“文”“理”不该分家。
- C.语言通讯技术和电子计算机的产生。
- D.数学与语言学之间有了共用的边界，并且彼此渗透。
- A.英国科学家正开发的检测和验证污染物质的方法，是以转基因发光酵母细胞为探测器。
- B.英国正开发的监视和验证污染物质的方法，可以很容易地发现药物和水中的致癌成分。
- C.英国正开发的监视和验证污染物质的方法，将从根本上改变过去环保检测和卫生防疫的做法。
- D.英国科学家正在开发一种新型监视和验证污染物质的探测器。
- A.从前面“获得惊人的发展”来看，这里用“发展”一词承接关系更为明显，语脉更为连贯。
- B.天文、物理学领域属于理科范畴，生命科学、人文科学属于文科范畴，用“涉及”更能反映发展过程中的主从关系。
- C.用“渗透”一词，准确而形象地反映了数学方法与生命科学、人文科学产生联系的渐进过程。
- D.从后面所举事例来看，只有马尔柯夫是数学家，其余的人与数学关系不大，用“渗透”一词准确地反映了不同的人在这个发展过程中的作用。
- A.数学跟语言学之间的距离是这样遥远，它们好像构成了人类知识宝库的相对的两极。
- B.人们错误地认为，数学和语言学无关，只有搞社会科学的才需要用语言来表情达意。
- C.大学的“文科”和“理工科”泾渭分明，学生不愿在不相关的学科上耗费精力。
- D.人们的思想还不够解放，还没有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体。
- A.在现代科学中，只有一种统一的数学符号系统，而各国都有自己与众不同的语言。
- B.不同民族的数学家可以很方便的交流成果，而各国的语言学家不可能这样交流。
- C.各国数学家使用的数字及公式，意义是互通的，语言学家使用的语言文字各不相同。
- D.数学家研究的主要对象明确单一，语言学家研究的主要对象则丰富多彩。
- A.数学和语言的距离非常遥远。
- B.数学和语言研究的内容完全不同。
- C.不同民族可以用统一的数学符号交流，而各民族的语言则是多样性的。
- D.数学和语言的学科性质完全不同。
