有些人思想行为固执、敏感多疑，心胸狭隘，自我评价过高，不接受批评，情感不稳、易冲动，富有挑战和攻击行为，对批评和轻视十分敏感，反应强烈而持久，不能和别人建立良好的关系，这属于()

结合实例论述运用合理情绪想象技术改变来访者的认知失真。

简述中小学生应培养哪些良好的思维习惯。

试论述亲子交往困难的表现、成因及心理辅导。

简述如何引导学生正确的看待自己。

简述学校心理辅导应遵循的基本原则。

简述心理防御机制的影响。

榜样引导法

学习测验

解释

中学阶段友谊的主要特征有稳定性_______和矛盾性。