用框式图解法分析短语

去 学 校 找 老 师 请 教 问 题

阅读下面的古文，翻译画横线的句子。

呜呼!

(1)[吾少孤，及长，不省所怙。]

(2)惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。

(3)[既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。]吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只，嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已!”汝时尤小，当不复记忆;

(4)[吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。](《祭十二郎文》)

阅读下面的古文，翻译画横线的句子。

(1)[行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状，]辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣!老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以侍侯生者备矣，天下莫不闻。

(2)[今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我。]我岂有所失哉!”复引车还问候生。候生笑曰：“臣固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，

(3)[譬若以肉投馁虎，何功之有哉!]

(4)尚安事客?……”公子再拜，因问。(《史记·信陵君列传》)

将下列文言文翻译成现代汉语。

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不悦，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有问，舍本而问末者耶?”(《战国策·齐策四》)

沿海城市大都是比较发展的城市。

经济制裁的影响，这些年来伊拉克国内一直缺医少药。

分析下面语言片断中使用的修辞格及其表达效果

袁天成说：“不行!满喜你也请回去歇歇吧!活儿我不做了!三颗粮食，收不收有什么关系?”(赵树理《三里湾》)

分析句中加点词语的修辞方式及其表达效果

我们曾和党内的机会主义倾向作斗争，右的和“左”的。(毛泽东《论人民民主专政》

用加线法分析多重复句

我 于 是 日 日 盼 新 年 ，因 为 新 年 一 到 ，闰 土 也 就 到 了。

用加线法分析句子成分

参 加 大 会 的 在 大 操 场 东 面 集 合。

用框式图解法分析短语

去 学 校 找 老 师 请 教 问 题