听力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和()

联系实际谈谈小学语文教师应如何进行作文教学。

阅读下面材料，分析教师应该如何对教学目标进行适当的定位。

《少年闰土》是小学高年级的一篇讲读课文，有一位老师在语文课上是这样安排教材的，他把大量的时间和精力用在理解闰土给“我”讲的几件事上：第一件是什么，第二件是什么……怎样捕鸟，怎样看瓜刺猹，怎样看跳鱼儿，反反复复地理解这么几件事，理解课文的内容，疏通完课文后，就结束了这篇文章的学习。

简述小学重读写轻听说的原因。

简述如何评课。

试述教师应如何引导学生把消极词汇变为积极词汇。

简述清末民初教科书存在的问题。

简述小学语文教学的基本原则。

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