进行环境教育课时鼓励学生走向社会进行调查，调查后根据搜集的资料进行分析、设计方案，回答“空气是怎样被污染的”等问题，可以锻炼学生的()
联系实际分析发现法对教师提出的更高的要求。
试论运用实验法开展科技活动应注意的问题。
简述STS教育的基本特征。
简述评价的特征。
在学校科技活动中应如何培养学生的观察力?
现代新工艺具有什么特点?
创造能力
世界观
观察法
小学科技活动的自主性原则
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