诺兰模型的最后一个阶段是( )

在学校管理信息系统中，一个学院有多个系，一个系只能属于一个学院;一个系聘用多名教师，一名教师仅能在一个系工作。其中：学院有学院编号、名称和地址属性;系有系编号、系名称和电话属性:教师有教师编号、姓名和性别属性。

(1)画出E-R图，标出属性、联系及其类型。

(2)将E-R图转化为关系模型，注明主码和外码。

U/C矩阵如题42图所示，回答下列问题：

(1) “材料库存”数据类是哪个功能产生的?

(2) 使用“财务计划”数据类的功能有哪些?

(3)检验U/C矩阵的正确性，说明错在何处?

列出信息系统性能评价的5个指标。

已知关系模式如下：

学生：S(学号，姓名，性别，院系)

课程：C(课程号，课程名称)

选修：SC(学号，课程号，成绩)

试用SQL语句完成下列操作：

(1)查询“信息系”女生的姓名;

(2)查询选修课程号为“C05”的学生学号和姓名;

(3)统计每门课程的选课人数。

简述采用面向对象方法进行系统分析的主要工作。

简述存取控制的作用和存取权限的要素。

简述高层管理者在系统实施中的作用。

TCP/IP分几层?写出各层名称。

逆向测试

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