“从被批评者的角度考虑问题，促使其产生内疚感，从而愉快地接受批评”，此情形被称为()

一位9岁华裔英国籍小男孩的故事。他的名字叫渤文(Bowen)，为了学中文回到中国，临时在一所小学就读。当时正值冬季，教室里的寒冷，使他冻得常流鼻弟。他总是自备面巾纸，而从不乱扔。即便是教室里已有很多纸屑了，他也从不扔地上。由于对环境不熟悉，每次都将用过的面巾纸带回家，扔到家里的垃圾桶里。有一次居然装了35张用过的纸团。一次在一家超市门口，他买了食品，打开后拿着包装纸却找不到垃圾桶。超市门口正在施工，施工垃圾堆成了一个小山。很多人很自然地将垃圾、纸屑随手扔在这里，似乎觉得这就够注重环保了。当路人告诉他可以扔这里时，他却说：“不行，要扔到垃圾箱里”。当别人告诉他，大家都是扔这里时，他却很认真地说别人扔了，我也不能扔，这是不可以的，我必须扔到垃圾箱里!”最后他终于发现远处有一垃圾箱，坚持跑过去扔到垃圾箱里才安心。请根据上述案例回答：(1)什么是自律原则，其要求是什么? (2)结合自身实际，谈谈此案例给我们的启示。

试述正确、巧妙拒绝他人的技法。

试述社会因素对人际关系的影响。

运用“苏格拉底技法”应注意什么?

如何选择良友?

如何与父母相处?

研究人际关系学的理论目的是什么?

简述自我克制技巧中的“制怒”。

趣缘关系

同学关系