请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。

莊 子 行 於 山 中 見 大 木 枝 葉 盛 茂 伐 木 者 止 其 旁 而 不 取 也 問 其 故 曰 無 所 可 用 莊 子 曰 此 木 以 不 材 得 終 其 天 年 夫 子 出 於 山 舍 於 故 人 之 家 故 人 喜 命 豎 子 殺 雁 而 烹 之 豎 子 請 曰 其 一 能 鳴 其 一 不 能 鳴 請 奚 殺 主 人 曰 殺 不 能 鳴 者 明 日 弟 子 問 於 莊 子 曰 昨 日 山 中 之 木 以 不 材 得 終 其 天 年 今 主 人 之 雁 以 不 材 死 先 生 將 何 處 莊 子 笑 曰 周 將 處 乎 材 與 不 材 之 間

(四)55、父兄百官明确表示不同意定为“三年之喪”，请用自己的话说明他们的理由。(3分)

(二)53、翻译“君子之德風，小人之德草也”一句，并说明这两个句子类型及表达功能。(5分)

(三)54、翻译“諸侯之禮，吾未之學也”和“今也父兄百官不我足也”两句，指出二者在句式上的共同特点并加以分析说明。(6分)

请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。

莊 子 行 於 山 中 見 大 木 枝 葉 盛 茂 伐 木 者 止 其 旁 而 不 取 也 問 其 故 曰 無 所 可 用 莊 子 曰 此 木 以 不 材 得 終 其 天 年 夫 子 出 於 山 舍 於 故 人 之 家 故 人 喜 命 豎 子 殺 雁 而 烹 之 豎 子 請 曰 其 一 能 鳴 其 一 不 能 鳴 請 奚 殺 主 人 曰 殺 不 能 鳴 者 明 日 弟 子 問 於 莊 子 曰 昨 日 山 中 之 木 以 不 材 得 終 其 天 年 今 主 人 之 雁 以 不 材 死 先 生 將 何 處 莊 子 笑 曰 周 將 處 乎 材 與 不 材 之 間

滕定公(薨)，世子謂然友曰：“昔者孟子嘗與我言於宋，於心終不忘也。今也不幸至於大(故)，吾欲使子問於孟子，然後行事。”然友之鄒問於孟子。孟子曰：“不亦善乎!親喪固所自盡也。曾子曰：‘生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣。’【諸侯之禮，吾未之學也;】(雖然)，吾嘗聞之矣。三年之喪，齊疏之服，飦粥之食，自天子達於庶人，三代共之。”然友(反)命，定為三年之喪。父兄百官皆不欲也，故曰：“吾宗國魯先君莫之行，吾先君亦莫之行也，至於子之身而反之，不可。且志曰：‘喪祭從先祖。’”曰：“吾有所受之也。”謂然友曰：“吾他日未嘗學問，好馳馬試劍。【今也父兄百官不我足也，】恐(其)不能盡於大事，子為我問孟子。”然友復之鄒問孟子。孟子曰：“然，不可以他求者也。孔子曰：‘君薨，聽於冢宰，歠粥，面深墨，即位而哭，百官有司莫敢不哀，先之也。’上有好者，下必有甚焉者矣。【‘君子之德風， 小人之德草也。】草上之風必偃。’是在世子。”世子曰：“然，是誠在我。”五月居廬，未有命戒。百官族人，可謂曰知。及之葬，四方來觀之，(顏色)之戚，哭泣之哀，吊者大悅。

(一)解释文中加着重号词语的意义。

47、薨：

48、故：

49、雖然：

50、反：

51、其：

52、顏色：

按照两个音节的语音关系给下面的联绵词分类，并举以说明各类联绵词的语音特点。(8分)

窈窕  仓促  流连  从容  逍遥  蹉跎  犹豫  参差

吳起治西河之外，【王錯譖之於魏武侯。】武侯使人召之。吳起至於岸門，止車而望西河，泣數行而下。其仆謂吳起曰： “竊觀公之意，【視釋天下若釋躧】，今去西河而泣，何也?”【吳起抿泣而應之】曰：“子不識。君知我而使我畢能西河，可以王。今君聽讒人之 議而不知我，西河之為秦取不久矣。魏從此削矣。”吳起果去魏入楚。【有間，西河畢入秦。】秦日益大。【此吳起之所先見而泣也。】

40、王錯譖之於魏武侯

41、視釋天下若釋躧

42、吳起抿泣而應之

43、西河之為秦取不久矣

44、有間，西河畢入秦

45、此吳起之所先見而泣也

说明下列句中加着重号“以”的词性和语法作用。

(1)然而衆貴之者，(以)上用之故也。

(2)古之民樸(以)厚，今上民巧以偽。

(3)許子(以)釜甑爨，以鐵耕乎。

晉，吾宗也，豈害我(哉)?

哉：

根据异体字在构造和书写方面的差异，归纳并说明以下异体字的类型。(6分)

(1)猨——猿

(2)丘——坵

(3)秋——秌

(4)柏——栢

(5)尘——塵

(6)岳——嶽