指出下面这段话中运用的修辞格

    她陵条斯理地说：“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天!噢!我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊!春天我们该到另—所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。

结合语言实例，简述现代汉语语法方面的主要特点。

结合语言实例，简述在历时进程中词义演变的几种基本情况。

指出下面这段话中运用的修辞格

    她陵条斯理地说：“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天!噢!我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊!春天我们该到另—所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。

用层次分析法分析短语。

明 天 我 回 复 你 的 邮 件

指出表中句子的句式

改错题

(1)改正拼写错误的音节。

①鲜艳 xiāniàn

②激昂 jīáng

(2)用横线标出并改正下列词语中的错别字

缀学   感概

(3)修改病旬并说明理由

①这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

②如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解

分析各组同义词的差异，把序号填入相应的表格。

①创造——杜撰  ②喜爱——酷爱  ③偶尔——偶然  ④树——树木  ⑤半夜——子夜

把下列各词的序号按词类填入表中相应的空格。

①又  ②应该 ③上海  ④静悄悄  ⑤那么

分析下表中各单位里包含几个语素、几个词，几个字、几个音节。

分析下列复合词的结构方式，把序号填入表中相应的空格。

①毛笔  ②深浅  ③理发  ④刷新