阅读下文，回答问题：

  徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然

数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，

胡公大喜。是时，公督数边兵，威震东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以

部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。

公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士，

无可当意者。然竟不偶。

(1)概括这段文字的大意。

(2)这段文字写“介胄之士”和“刘真长、杜少陵”采用的是什么手法，有何作用？

(3)解释下列带括号的词语：

然（数奇），屡试辄蹶

中丞胡公宗宪闻之，（客诸幕）

议者（方）之刘真长、杜少陵云

阅读下文，回答问题：

  徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然

数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，

胡公大喜。是时，公督数边兵，威震东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以

部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。

公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士，

无可当意者。然竟不偶。

(1)概括这段文字的大意。

(2)这段文字写“介胄之士”和“刘真长、杜少陵”采用的是什么手法，有何作用？

(3)解释下列带括号的词语：

然（数奇），屡试辄蹶

中丞胡公宗宪闻之，（客诸幕）

议者（方）之刘真长、杜少陵云

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