阅读下面所给材料，分析其使用了什么叙述人称?结合材料分析这种叙述人称的优点是什么? 

妈妈在一个夏天的早上把我送去了舅舅家。记得那天特别潮湿，刚没过膝盖的稻子泛着油油的光，细长的穗子上爬满了亮晶晶的露水，它们不停地在我粉红的裙子上划过，留下一些凌乱的痕迹。我随着妈妈的节奏在窄窄的田埂上踩出一串脚印，柔软的草包围着我白色的鞋子，给脚趾送来几分清凉。我的脚和鞋子很快都变成了泥巴的颜色。我用大脚趾不停地在鞋上摩擦，想要把那些讨厌的东西赶走，可事实证明这是徒劳：泥土在我脚上的覆盖面越来越大，不久十个趾头全变得滑腻腻，它们丝毫不愿安分地呆着，总是不约而同向前挤去，一直溜出鞋子溜到地面。我的每一步都显得小心翼翼，那漫长的小路一直蜿蜒，怎么也走不到尽头。我想我的眼睛一定也被露水打湿了，开始还有一双奇异的脚丫在视线里淘气地活动，后来却模糊一片，什么也看不清了……

阅读下面所给材料，自选角度，写一篇600—800字的文章。文体不限，题目自拟。

我九岁那年的冬天，来到北方阿拉斯加的城郊，那里有爷爷一个小小的农场。

一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了，树皮有的已经剥落，枝干已完全枯黄，有的枯枝一攀即折。

于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。”

可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行，但是过冬之后可能还会萌芽抽枝——说不定它正在养精蓄锐呢!记住，孩子!冬天，你不要砍树。”

果不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新生新芽，到了夏天，整棵树看上去跟其它树没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。

简述总结的几种常用结构方式的基本写法。

阅读下面所给材料，分析其使用了什么叙述人称?结合材料分析这种叙述人称的优点是什么? 

妈妈在一个夏天的早上把我送去了舅舅家。记得那天特别潮湿，刚没过膝盖的稻子泛着油油的光，细长的穗子上爬满了亮晶晶的露水，它们不停地在我粉红的裙子上划过，留下一些凌乱的痕迹。我随着妈妈的节奏在窄窄的田埂上踩出一串脚印，柔软的草包围着我白色的鞋子，给脚趾送来几分清凉。我的脚和鞋子很快都变成了泥巴的颜色。我用大脚趾不停地在鞋上摩擦，想要把那些讨厌的东西赶走，可事实证明这是徒劳：泥土在我脚上的覆盖面越来越大，不久十个趾头全变得滑腻腻，它们丝毫不愿安分地呆着，总是不约而同向前挤去，一直溜出鞋子溜到地面。我的每一步都显得小心翼翼，那漫长的小路一直蜿蜒，怎么也走不到尽头。我想我的眼睛一定也被露水打湿了，开始还有一双奇异的脚丫在视线里淘气地活动，后来却模糊一片，什么也看不清了……

请为2008年北京奥运会会徽的图案写一篇解说词。

要求：

（1）字数300—400字；

（2）符合解说词写作的要求，解说准确，条理明晰。

简述专用书信与一般书信的区别。

写作文艺评论如何做到抓住特点，写出新意？

调查的要求是()

文章起草的方法有()

公文的秘密等级分为()

描写的一般要求有()