假设要设计一个学生成绩管理系统，该系统数据库中有学生、课程和成绩3个表，基于这些表创建了录入成绩、查询成绩和打印成绩单3个数据库对象。并将这3个对象用宏整合在一个主控窗体中，下图(a)是主控窗体，图(b)是创建的宏组。

请根据图(a)和图(b)回答下列问题。

(1)图(a)窗体中所包含的控件名称是__________、__________、__________。

(2)按照图(b)备注列的序号，说明对应宏操作的功能。

①__________。

②__________。

③__________。

④__________。

某超市与多个供应商建立供货业务，一个供应商供应多种商品，一种商品可由多个供应商提供，供货时需要记录供货日期和数量;供应商有编号、名称、地址和电话等属性，商品有商品编号、品名、规格和单价等属性。

要求：

(1)根据上述语义画出E-R图，要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型。

(2)将E-R图转换为关系模型，指出每个关系的主键和外键。

假设要设计一个学生成绩管理系统，该系统数据库中有学生、课程和成绩3个表，基于这些表创建了录入成绩、查询成绩和打印成绩单3个数据库对象。并将这3个对象用宏整合在一个主控窗体中，下图(a)是主控窗体，图(b)是创建的宏组。

请根据图(a)和图(b)回答下列问题。

(1)图(a)窗体中所包含的控件名称是__________、__________、__________。

(2)按照图(b)备注列的序号，说明对应宏操作的功能。

①__________。

②__________。

③__________。

④__________。

有关系模式R(职工号，姓名，性别，部门，经理，部门电话，地点)，对R进行规范化处理后，分解为R1(职工号，姓名，性别，部门)和R2(部门，经理，部门电话，地点)两个关系。

语义说明：已知职工号就可以确定职工的姓名、性别和部门;

已知部门就可以确定部门的经理、部门电话和地点。

回答下列问题，答案写在空格中。

(1)R的主键是__________，R属于__________NF。

(2)对R进行分解的原因是R中存在__________依赖。

(3)R1属于__________NF。

(4)R1的外键是__________。

某学校的学生学籍管理系统有如下功能：

(1)“录入新生”功能是将一个新生录取表的信息加入到学生表。

(2)“学籍变动”功能是根据毕业的年限将学生表的学籍状况字段改为“已毕业”。

(3)“毕业生处理”功能是以学生的学籍状况“已毕业”为条件创建一个毕业生表。

(4)“学生表维护”功能是从学生表中删除已毕业学生的信息。

假设利用操作查询实现这些功能，试在下列空格处填写每个操作查询的类型。

(1)录入新生功能是__________查询。

(2)学籍变动功能是__________查询。

(3)毕业生处理功能是__________查询。

(4)学生表维护功能是__________查询。

简述索引的目的及索引的类型。

有系和学生表如图所示，在建立系与学生一对多关系时，选择的联系类型是：包括“系”中的所有记录和“学生”中联接字段相等的那些记录。假设创建一个检索系名称和学号的查询，试将查询的结果填写在下面的答案表中。

                                      题37图

查询结果(答案表)：

模块是由VBA声明和________组成的集合。

设有教师任课关系：R(职工号，姓名，职称，课程号，学时数)，下图是R的一个实例。

题36图

请回答问题：

1.写出R的主键;

2.写出R中的部分函数依赖。

分组报表最多可以按________个字段或表达式进行分组。

在Access中，可以利用“格式”菜单中的________命令，选择特定标题格式、背景色彩、边框颜色等不同风格的数据访问页模板。