组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是()。

试述集中量数、差异量数、地位量数三种数据特征值的含义及包括的主要内容。

某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班，配备不同的教师，采用不同方法进行一学年的实验，然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量，并选择一种分组实验设计类型，写出其模式。

简述教育命题的两种类型。

教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?

教育调查研究有哪些主要特点?

简述课题论证的主要内容。

共变法

取样记录法

定量分析

内部评论