单选

对教材内容预测时,既要对未来教材可能容纳大量新知识的先进性作充分的分析,又要遵循学生掌握知识的客观规律,不可对教材内容的变化作过分超前的估计,这体现了教育预测的()。

  • A.相关性原理
  • B.相似性原理
  • C.发展性原理
  • D.延续性原理
参考答案
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