在科学探索过程的第三阶段即“________”阶段中，儿童表现为验证性地摆弄物体。

试设计一个行为检核表，以供评价小班儿童观察小白兔的行为时记录之用。

以大班儿童为对象，设计一个和力有关的科学活动。写出该活动的目标和准备提供给幼儿的科学经验，不必进行活动过程的设计。

简述良好的心理环境对学前儿童学科学的作用。

试比较正规性科学活动和非正规性科学活动之间的区别。

针对“认识磁铁”这一具体内容，设计一个中班的实验活动。要求写出实验的材料及指导过程。

根据评价对象的不同，简述学前儿童科学教育评价的项目及所包括的内容。

学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?

在学前儿童科学教育中，知识目标有哪些具体要求?

简述学前儿童科学技术教育的作用。

学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和________等要素。