在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在

培养学前超常儿童成才需要多方面环境的配合，其中家庭环境是最主要的因素之一，试论述学前超常儿童成才需要怎样的家庭环境。

根据你所学的知识，试述如何辨别学前机构中的情绪行为障碍儿童。

试述幼儿教师如何观察与发现幼儿园的病弱儿童?

简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。

简述智力落后儿童的记忆特点。

试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。

简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。

简述学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容?学前儿童流畅度检查，一般包含以下几项内容：

动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是

学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括