区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式

设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》 

设计要求： 

(1)活动目标具体明确，具有可操作性; 

(2)活动准备充分到位; 

(3)活动方法恰当适宜、灵活多样; 

(4)活动过程结构完整，动静交替; 

(5)活动延伸具有现实意义。

试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵，并说儿童“工作”具有的特征。

案例：晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中，他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”，他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建，最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作，晨晨是一个很有想法的孩子，但是他所在小组的其他成员都很有个性，他们都能想出各种各样的点子来，虽然常常会有惊人之举，但是他们又不断发生矛盾，无法达成共识。上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔，请你运用有关理论进行分析评价。

试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。

简述陈鹤琴五指活动的课程内容。

简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。

简述幼儿园学科活动的特点。

简述选择主题时应考虑的因素。

简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。。

幼儿园环境创设的挑战性