判断

课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说,有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源,生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源,对课程实施有必要的直接作用的资源。

  • A.正确
  • B.错误
参考答案
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数学课程标准,提出的根本能力是下面说法不正确的选项是〔 〕
  • A.空间想像、运算求解能力
  • B.抽象概括、推理论证能力
  • C.作图能力
  • D.数据处理等根本能力
设A,B为n阶矩阵,则下列结论正确的是(  )。
  • A.若A,B可逆,则A+B可逆
  • B.若A,B可逆,则AB可逆
  • C.若A+B可逆,则A-B可逆
  • D.若A+B可逆,则A,B都可逆
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