单选

阅读以下一位教师的教学反思(片段),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) (A)刚参加工作时,我总是担心学生听不懂,因此,语文课上讲得很多,我认为这样做才是对学生负责任 (B)课堂上,当学生的思维方式与我不一致时,为了不影响课堂教学的进度,我常常打断学生的讨论和思考,牵着学生跟我走…… (C)教学中,遇到疑难问题,有时我又觉得让学生自己去想、去猜测、去探究,不免有些太费时间了,不如将结论告诉给学生,教会学生用结论,恐怕比探究更实用…… (D)事实上,以上种种做法的结果就是学生的学习效果非但不理想,反而自主学习、探究能力大打折扣,遇到一些灵活性强并具有智能挑战的难题时,学生往往显得束手无策…… 对画线部分分析不准确的是( )。

  • A.单纯填鸭式的教学,效果不会很好
  • B.没有尊重学生的独特体会和感受
  • C.应该多让学生自主合作探究
  • D.教学内容要考虑学生的兴趣,应该由学生来确定
参考答案
您可能感兴趣的试题
教师引导学生深入理解古代诗文中的语句,下列理解不正确的是( )。
  • A.桑之未落,其叶沃若:桑树还没落叶的时候,叶子新鲜润泽。用来比喻年轻女子的青春面庞,是《诗经》惯用的修辞“比”
  • B.茕茕孑立,行影相吊:生活孤单,只有身体和影子互相安慰。形象地描写出作者的家庭人丁不旺,暗示祖母只能依靠作者奉养
  • C.制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳:裁剪荷叶做上衣,缀缝荷花做下装。表明作者追求高雅,洁身自好,品德高尚,不与世人同流合污
  • D.策扶老以流憩,时矫首而遐观:拄着拐杖走走,随时随地休息,常常登高远望。生动再现了作者归去之后的生活状态
学习朱自清的《春》, 教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。
  • A.正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布(宗璞《紫藤萝瀑布》)
  • B.我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
  • C.我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险(莫顿 · 亨特《走一步,再走一步》)
  • D.以前那种猛烈而干燥的风,变成了飘着香气的微风(让 · 乔诺《植树的牧 羊人》)
¥

订单号:

遇到问题请联系在线客服

订单号:

遇到问题请联系在线客服