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在化学实验误差分析教学中，教师只讲理论原因，不结合具体实验案例，学生难以掌握。

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试题出自试卷《云继教在线考试-初中化学》
参考答案
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初中化学教师在课堂上展示学生优秀作业，不加以点评，对其他学生启发有限。
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在化学实验误差分析教学中，教师只讲理论原因，不结合具体实验案例，学生难以掌握。
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在初中化学教学中，对于一些容易混淆的化学概念，如物理变化和化学变化，教师不引导学生通过对比分析来区分，学生很难清晰掌握。
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