2012年江西省教师资格《小学教育学》考前押题密卷(5)

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  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:模拟考试
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:115次
  • 作答时间:60分钟
试卷简介

本套试卷总分:100分;共有5大题;测试时间:60分钟

  • 单项选择题
  • 多项选择题
  • 是非判断题
  • 情境分析题(一)
  • 情境分析题(二)
试卷预览
1

根据材料回答1~2题:

记得刚毕业那一年,我接手的这个年级重新分班,一个叫小佳的孩子,异常调皮,分给谁都不要。安排到我们班时,我想:不就一个孩子吗,不信凭我的热情转化不了他。于是,我就接了下来。没想到还不到一个月,这个小孩的“威力”就显示出来了,迟到、旷课、不完成作业、欺负同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后,我再也忍不住了,决定到他家去一趟,准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院,见到我,他吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后,跑到屋里。在同他父母交谈时,我了解到,由于家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,因此让孩子养成了一些坏习惯,但这孩子在家里还挺懂事,也能帮家里干活。于是,我把要来告状的话收了回来。

回到班级后,我告诉学生们:“昨天老师到了小佳家里,今天,要表扬小佳同学两点:一是讲礼貌,见到老师能主动问好;二是能帮家里于活。希望同学们能向小佳同学学习,也希望小佳同学能让大家找到更多的优点。”随后,我又安排他负责班级的卫生工作,并对他的尽职尽责及时给予表扬。再往后,他在课堂上认真多了。有一天居然拿了一道题来请教。一学年后,他已经是老师的得力助手,成绩也升到了中等。

这位教师运用了哪些教育方法?(  )[不定项选择题]

  • A.谈话法
  • B.演示法
  • C.参观法
  • D.表扬与奖励法
5

根据这则材料,你认为下列哪些班级管理方法是合理的?(  )[不定项选择题]

  • A.定位班级管理基凋,抓准班级情感支点
  • B.了解学生的个性心理,使班级管理做到有的放矢
  • C.对于犯错误学生的管理应该讲究方法
  • D.制定严厉的班级管理制度
5

在实际教学过程中,教师应遵循哪些教学原则?(  )[不定项选择题]

  • A.间接经验与直接经验相结合
  • B.掌握知识与发展智力相统一
  • C.知识传授与思想教育相统一
  • D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合