2012年教师资格《小学综合素质》标准预测试卷(1)

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我国以增强自主创新能力为主线,为我国未来5年科学和技术发展作出全面规划与部署而提出的科技计划是(  )。

  • A.高新技术产业计划
  • B.国家中长期科技发展规划
  • C.基础研究发展计划
  • D.面向经济建设主战场的科技计划
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“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自(  )。

  • A.古希腊
  • B.古印度
  • C.古罗马
  • D.古埃及
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瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于(  )类的典型作品。

  • A.成长母题
  • B.爱的母题
  • C.顽童母题
  • D.自然母题
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南朝山水诗派的开创者是(  )。

  • A.陶渊明
  • B.谢灵运
  • C.沈约
  • D.鲍照
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新中国第一部教育法律是(  )。

  • A.《中华人民共和国学位条例》
  • B.《教育法》
  • C.《教师法》
  • D.《义务教育法》
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“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指(  )。

  • A.东北平原
  • B.青藏高原
  • C.成都平原
  • D.内蒙古高原
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一位语文老师刚刚跨进教室,发现学生都望着天花板,原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。

  下列处理方式.最恰当的一项是(  )。

  • A.找班干部把坐垫取下来
  • B.让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》
  • C.幽默带过.开始上课
  • D.老师把坐垫取下来
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阅读下面文段回答问题。

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。——《学记》

【注释】①道:动词,是引导的意思,②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(  )。

  • A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则
  • B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其臼主发展
  • C.从中可知,学生是可以自学成才的
  • D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予
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《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁,死而后已”的又是谁?(  )

  • A.曹操;诸葛亮
  • B.周瑜;司马懿
  • C.周瑜;诸葛亮
  • D.曹操;刘备
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中国最出名的纸是产自什么地方?(  )

  • A.端州
  • B.徽州
  • C.苏州
  • D.宣州
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以下关于我国科技史,不正确的是(  )。

  • A.1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
  • B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
  • C.我国古代最初采用的计算工具是算筹
  • D.“月光生于日之所照,魄生于之所蔽,当日则光盈,就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
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《中华人民共和国教师法》适用于(  )。

  • A.各级各类学校的管理
  • B.中小学学生管理
  • C.民办学校教学管理
  • D.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
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古诗《鹅》可供儿童吟咏,其作者是(  )。

  • A.蒲松龄
  • B.李汝珍
  • C.施耐庵
  • D.骆宾王
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1937年11月至1941年12月,上海这段时间的文学发展在历史上被称为(  )。

  • A.“孤岛文学”
  • B.国统区文学
  • C.沦陷区文学
  • D.红色文学
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下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是(  )。

  • A.《中华人民共和国宪法》
  • B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
  • C.《中华人民共和国教育法》
  • D.《中华人民共和国未成年人保护法》
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教师的表率作用主要体现在(  )。

  • A.言行一致
  • B.衣着整洁
  • C.举止端庄
  • D.谈吐文雅
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联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括(  )。

  • A.无差别原则
  • B.无歧视原则
  • C.尊重儿童尊严原则
  • D.儿童利益最佳原则
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我国历史上推行“罢黜百家,独尊儒术”的皇帝是(  )。

  • A.秦始皇
  • B.汉高祖
  • C.汉文帝
  • D.汉武帝
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《基督山伯爵》是谁的作品?(  )

  • A.雨果
  • B.大仲马
  • C.小仲马
  • D.巴尔扎克
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下列作品中,属于抒情派童话代表作品的是(  ),

  • A.《秋千,秋千……》
  • B.《皮皮鲁外传》
  • C.《猪八戒吃西瓜》
  • D.《怪老头儿》
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北宋词坛豪放派的代表作家是(  )。

  • A.辛弃疾
  • B.苏轼
  • C.王安石
  • D.柳永
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两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是因为(  )。

  • A.中国崇尚以德治国儒家思想受统治阶级重视
  • B.中国是礼仪之邦儒教思想集礼教之大成
  • C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性
  • D.其他思想对儒家思想不构成威胁