- A.教师的权威
- B.学生的主体
- C.社会参与
- D.教师和学生的共同作用
- A.教师
- B.校长
- C.行政人员
- D.教辅人员
- A.爱岗敬业
- B.教书育人
- C.爱国守法
- D.为人师表
- A.有法可依
- B.有法必依
- C.执法必严
- D.违法必究
- A.10日
- B.15日
- C.30日
- D.2月
- A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
- B.不可行,虽重情感交流,但回避了问题
- C.可行。体现了他注重沟通策略,尊重家长
- D.可行,体现了他严格要求自己,家长至上
- A.民主平等
- B.友爱互助
- C.尊师爱生
- D.教学相长
- A.德育
- B.智育
- C.体育
- D.美育
- A.事实
- B.法律规范
- C.教育规律
- D.教育方针
- A.学生的表现、要求和反馈
- B.领导批评
- C.家长意见
- D.社会舆论
- A.C$66
- B.$C66
- C.C6$6
- D.$C$66
- A.幻灯片母版
- B.幻灯片的版式
- C.幻灯片
- D.幻灯片的背景
- A.不满十四周岁
- B.已满十四周岁不满十六周岁
- C.不满十六周岁
- D.已满十六周岁不满十八周岁
- A.直接功能
- B.间接功能
- C.发展功能
- D.超美育功能
- A.其班主任老师代为
- B.其父母或者其他监护人代为
- C.未成年人自己
- D.社会机构代为
- A.列宁
- B.加里宁
- C.苏霍姆林斯基
- D.陶行知
- A.向师性
- B.可塑性
- C.依赖性
- D.定向性
- A.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系
- B.当事人的行为和主观动机之间的关系
- C.当事人的行为和损害后果之间的因果关系
- D.当事人是否是主观故意
- A.教育
- B.压制
- C.保护
- D.教育和保护
- A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定
- B.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则
- C.体现教师勤奋敬业认真负责精神
- D.侵犯了学生的教育权
- A.3.14
- B.3
- C.4
- D.ERROR
- A.可以为幻灯片添加自定义动画
- B.不可以为占位符对象添加动画
- C.可以对要添加的动画进行设置
- D.可以为幻灯片的切换添加动画效果
- A.一级甲等
- B.一级乙等
- C.二级甲等
- D.二级乙等
- A.塔内有金子
- B.文物及史料价值犹如金子
- C.塔上刻有“金”字符号
- D.形似汉字“金”字
- A.从头开始
- B.从当前幻灯片开始
- C.自定义幻灯片放映
- D.无法达到,必须删除不放映的幻灯片
- A.明显的示范性
- B.强烈的时代性
- C.利他性
- D.高度的自觉性
- A.X和Y球队都能进入决赛
- B.X球队不能进入决赛,Y球队能进入决赛
- C.X和Y球队都不能进入决赛
- D.X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛
- A.赫尔巴特
- B.裴斯泰洛齐
- C.杜威
- D.夸美纽斯
- A.板块交界地带
- B.大洋底部
- C.海陆交界地带
- D.板块内部
- A.社会本位论
- B.个人本位论
- C.社会要求与个体发展的统一
- D.马克思关于人的全面发展学说
- A.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
- B.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划
- C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象
- D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
- A.让司法机关代劳
- B.让居委会、村委直接负责
- C.让政府部门开展
- D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
- A.教书育人
- B.关爱学生
- C.爱岗敬业
- D.为人师表
- A.相互尊重与体谅
- B.相互竞争与合作
- C.相互交流与沟通
- D.相互团结与友爱
- A.独立性
- B.自觉性
- C.创造性
- D.自主性
- A.循序渐进地进行教学
- B.善于因材施教
- C.长善救失,增强学生的自信心
- D.善于抓住关键期
- A.德育为先,五育并举
- B.把握课改精神,实践“新课程”
- C.校外教育
- D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动
- A.顺序和时间
- B.效果
- C.多媒体设置
- D.重新排序
- A.张三
- B.李四
- C.王五
- D.赵六
- A.触犯了刑法
- B.属于不作为侵权
- C.侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
- D.没有违法
- A.李比希
- B.波尔
- C.张青莲
- D.卢瑟福
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下列说法错误的是( )
- A.等边三角形有3条对称轴
- B.正方形有4条对称轴
- C.角的对称轴有2条
- D.圆有无数条对称轴
- A.平均分布各行
- B.平均分布各列
- C.根据窗口调整表格
- D.根据内容调整表格
- A.增强学生的身体素质
- B.增强学生的心理素质
- C.促进学生道德品质的发展
- D.促进学生能力的平均发展
- A.名誉权和荣誉权
- B.公正评价权
- C.隐私权
- D.人格尊严权
- A.乌拉尔山脉
- B.高加索山脉
- C.苏伊士运河
- D.巴拿马运河
- A.生命权
- B.健康权
- C.人身自由权
- D.人格尊严权
- A.百炼成钢
- B.火树银花
- C.点石成金
- D.沙里淘金
- A.只有自己独立完成的、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受《著作权法》的保护
- B.著作权人对著作享有发表的权利
- C.任何人未经著作权人许可不得发表其作品
- D.中小学生的作文也是作品,受《著作权法》保护
- A.终身制
- B.聘任制
- C.签约制
- D.合同制