2014年教师资格考试《美术学科知识与教学能力》专家预测试卷（3）

某教师在上外国美术作品的欣赏课时，先播放了一段国外艺术大师作品集锦，又介绍了其中的文艺复兴时期的作品，讲述了文艺复兴“三杰”的生平和成就，最后在讲述作品《大卫》的真实人物故事中，下课铃响了。该节课生动有趣，课堂气氛活跃。问题：你认为这节课成功吗?为什么?

请按所提供的教材片段[提供的是人教版《美术》（八年级上册）第一单元第一课《造型的表力》的内容，具体内容略]，设计1课时的教学简案。要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。（2）根据需要选择和处理教材内容。（3）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。（4）合理地设计学习活动。（5）对教案中的主要环节做出设计说明。

美术教材里经常会有一些美术作品，尤其是一些外国美术作品中的人物形象很多都是半裸或者是全裸的。每当看到这些，学生们的反应都很怪异，有些胆子大的男同学就发出怪声，女同学就赶紧低头或保持沉默。在一次美术课上，王老师提问，要求学生对雕塑作品分类，一位男同学说：“雕塑可以分为穿了衣服的和没有穿衣的。”他的话音刚落，引发了全班一阵怪笑。这时一个调皮的同学开始插嘴：“老师，不是我无知，是我们怕丑。”全体同学都笑了起来，望着老师。问题：如果你面临这样的情况该怎么样去处理?用什么办法引导学生，以正常的心态、健康的审美情趣欣赏人体美?

为什么说卡拉瓦乔是推开l7世纪大门的艺术家？他的画具有哪些艺术特点？

简述后现代主义美术的基本特征。

标志设计的一般现形式有哪些?

简述构成美术作品内容的两个基本因素。

新课程的评价功能注重的是（　　）。

现代课程观认为课程是由（ ）因素构成。

（　　）四方面构成了美术教学的完整过程。

《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中是（　　）画家。

美术教学过程的四条规律之一为“教学和教育统一”，这里的“教育”是指（　　）。

《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家籍里柯运用（　　）手法创作的。

下列属于美术课程资源的是（　　）。①学校资源 ②社会资源 ③网络资源 ④自然资源

美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（　　）。

表现主义代表蒙克是（　　）人。

在“综合?探索”学习领域中强调美术应该（ ）。①与现实社会相联系 ②与人生价值观相联系③与其他学科相综合 ④与社会环境相融合⑤将美术各学习领域融为一体

美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要重（ ）。

“超级写实主义”客观、逼真，又被称作（　　）。

下列作品中不属于德拉克洛瓦作品的是（　　）。

《点石斋画报》的主要执笔人是（　　）。

“通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点＂属于对（　　）学习领域的活动建议 。

社会政治体制、经济体制以及生产方式、生活方式的重大变化都将引发（　　）的重大变革。

雕塑《巴尔扎克》是（　　）的作品。

毕加索是（　　）画家。

风景画《孟特芳丹的回忆》的作者是（　　）。

被称为“伟大的农民画家”的法国l9世纪现实主义画家是（　　）。

“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（　　）

《掷铁饼者》是（　　）时期的雕塑作品。

巴黎圣母院是属于西方美术中（　　）风格的建筑。

设置地方课程和校本课程的目的是（　　）。①使整个基础教育课程体系既能促进国民共同基本素质的提高②又能促进学生个性的健康发展和多样性发展⑧又能满足各地区人们的精神需求④照顾边远贫困地区的经济和文化发展的差异性

（　　）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

新课程转变学习方式就是要强调（　　）。