- A.①②
- B.①②④
- C.②③
- D.①②③④
- A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来的
- B.人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上
- C.个人不应当向社会索取
- D.人生价值的两个方向是不可分割的
- A.社情民意反映制度
- B.专家咨询制度
- C.重大事项社会公示制度
- D.社会听证制度
- A.意外事件
- B.防卫过当
- C.正当防卫
- D.过失致人死亡罪
- A.要扬弃传统文化.革故鼎新
- B.要承认不同民族文化具有共同性
- C.要尊重世界文化的多样性.促进世界文化繁荣和发展
- D.要汲取其他民族文化的长处.但要“以我为主.为我所用”
- A.消费可以拉动需求,促进经济发展,因此提倡节俭是不合时宜的
- B.勤劳可以提高效率.节俭可以降低成本
- C.勤劳节俭是物质匮乏时代的产物.不符合现代企业精神
- D.勤劳节俭只是家庭美德提出的要求
- A.①②
- B.②③
- C.①③
- D.③④
- A.工人所获得的资本家的预付资本
- B.工人劳动力的价值或价格
- C.工人所创造的剩余价值的一部分
- D.工人全部劳动的报酬
- A.①②
- B.①③
- C.①④
- D.②③
- A.直接管理国家经济社会事务
- B.依法积极参与行使国家权力
- C.推进社会主义现代化的建设
- D.推动各党派各项事业大发展
- A.哲学是世界观.不是方法论
- B.世界观决定方法论
- C.方法论决定世界观
- D.要转变大学生的就业观念
- A.公民参与管理国家事务的民主意识不断增强
- B.人民直接行使管理国家事务权利
- C.人大代表是通过民主选举产生的
- D.人大和政协都要接受人民群众监督
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在新浪网以“《甄嬛传》比坏心理腐蚀社会道德?”的调查中,有9万多网友参与,其中53.9%的网友认为,《甄嬛传》鼓励以恶制恶,败坏了社会风气,作为影视作品要弘扬正气。强调影视作品要弘扬正气是因为( )。
- A.正确的社会意识决定社会的发展方向
- B.价值观能够促进经济社会的发展
- C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用
- D.价值观作为正确的社会意识对社会存在有重大的反作用
- A.简政放权弱化了政府职能
- B.建设服务型政府.必须切实改变政府职能
- C.加快政府职能转变.减少市场监管职能
- D.建设服务型政府.必须理顺政府和市场的关系
- A.能否满足人们的需要
- B.能否被多数人认可
- C.能否付诸实践
- D.能否在实践中最终取得预期的效果
- A.精心设问.提好问题
- B.做好讨论前的准备工作
- C.指导好讨论过程
- D.及时总结讨论结果
- A.消费结构随着经济发展、收入增长而变化
- B.享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分
- C.商品价格高低影响人们的消费选择
- D.绿色消费观已成为我国居民的主流消费观念
- A.按劳分配和按生产要素分配获得的收入
- B.按生产要素分配获得的收入
- C.资本要素获得的收入
- D.按信息管理要素获得的收入
- A.有期徒刑
- B.管制
- C.剥夺政治权利
- D.拘役
- A.①②
- B.②③
- C.①④
- D.①③
- A.①②
- B.②③
- C.②④
- D.①④
- A.我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化
- B.民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决
- C.解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现
- D.民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾
- A.全员性原则
- B.主体性原则
- C.激励性原则
- D.联动性原则
- A.利益刺激功能
- B.优胜劣汰功能
- C.自动调节收入分配功能
- D.优化资源配置功能
- A.属于正当防卫.不负刑事责任
- B.属于意外事件.不负刑事责任
- C.属于防卫过当.应当负刑事责任
- D.属于故意杀人.应当负刑事责任
- A.坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
- B.加强思想政治方向的引导与注重学生成长特点相结合
- C.构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块
- D.强调课程实施的实践性和开放性
- A.经济基础发展道路是由上层建筑决定的
- B.上层建筑的发展决定经济基础的发展方向
- C.上层建筑对经济基础具有积极的能动作用
- D.社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约
- A.文化影响人的思维方式
- B.文化影响人们的交往行为和交往方式
- C.文化对人的影响是潜移默化的
- D.文化对人的影响是深远持久的