我
- A.心理原因造成的阻力
- B.系统原因造成的阻力
- C.经济原因造成的阻力
- D.社会原因造成的阻力
- E.结构原因造成的阻力
- A.目标实现会受到干扰
- B.会产生专制意识
- C.创造性易被削弱
- D.硬性规则易产生负作用
- E.封闭结构缺乏弹性
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群体规范的作用有( )
- A.维持和巩固群体的作用
- B.树立评价标准的作用
- C.群体动力的作用
- D.提高群体行为活动的效率
- E.行为导向的作用
- A.要重视管理者自身性格的锻炼
- B.要重视对组织成员性格的了解和把握
- C.要重视典型性格类型的塑造
- D.要重视创造一个有利于培养良好性格的环境
- E.要重视领导班子及其组织成员的性格互补结构
- A.事件的难易程度
- B.社会环境因素
- C.团体因素
- D.态度系统特征因素
- E.个体人格因素
- A.团队建设
- B.组织行为改造
- C.道格式发展
- D.过程咨询
- A.对照效应偏差
- B.情感偏差
- C.相似性偏差
- D.近因偏差
- A.力场分析法
- B.让组织成员参与变革
- C.利用群体动力
- D.奖励变革中的创新者
- A.和魂洋才
- B.家族主义
- C.以人为中心
- D.软硬结合
- A.组织行为识别系统
- B.组织理念识别系统
- C.组织视觉识别系统
- D.组织制度识别系统
- A.严格认真
- B.客观公正
- C.民主公开
- D.实事求是
- A.管理层次较少，管理幅度小，沟通渠道少
- B.管理层次较多，管理幅度大，沟通渠道少
- C.管理层次较多，管理幅度小，沟通渠道多
- D.管理层次较少，管理幅度大，沟通渠道多
- A.权力体系
- B.规模
- C.技术
- D.环境
- A.参照测量法
- B.层次测量法
- C.历史测量法
- D.社会测量法
- A.任务型管理
- B.团队式型的管理
- C.乡村俱乐部型管理
- D.中间道路型的管理
- A.决策
- B.组织
- C.领导
- D.设计
- A.直接沟通
- B.上行沟通
- C.单向沟通
- D.下行沟通
- A.戊
- B.丙
- C.甲
- D.乙
- A.群体压力
- B.群体合力
- C.群体组织力
- D.群体内聚力
- A.群体规模越大，任务越专门化
- B.群体规模越大，任务越模糊化
- C.群体规模越小，任务越专门化
- D.群体规模越小，任务越模糊化
- A.协调人群关系
- B.满足成员的心理需求
- C.完成组织任务
- D.影响和改变个人的观念和行为
- A.妥协性行为
- B.退化性行为
- C.攻击性行为
- D.积极性行为
- A.自卫型群体
- B.防卫型群体
- C.互利型群体
- D.工作型群体
- A.激励程度=期望值×效价
- B.效价=期望值×激励程度
- C.期望值=激励程度×效价
- D.激励程度=期望值×效果
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-
态度的基础是( )
- A.情感
- B.评价
- C.认知
- D.意向
- A.亚当斯的公平理论
- B.马斯洛的需要层次论
- C.斯金纳的强化理论
- D.弗鲁姆的期望理论
- A.近因效应
- B.优先效应
- C.定型效应
- D.晕轮效应
- A.态度
- B.价值观
- C.人生观
- D.世界观
- A.连续原则
- B.接近原则
- C.相似原则
- D.闭锁原则
- A.气质
- B.性格
- C.个性
- D.人生观
- A.发展性
- B.绝对性
- C.顺应性
- D.互补性
- A.八实验法
- B.调查法
- C.测验法
- D.个案法
- A.价值观
- B.情感
- C.审美观
- D.兴趣
- A.古典管理理论
- B.早期管理理论
- C.传统管理理论
- D.科学管理理论
- A.普通心理学
- B.社会心理学
- C.管理心理学
- D.工程心理学
